摘要
素质教育背景下,幼儿阶段教育教学逐渐受到重视,心理健康教育作为素质教育中的重要组成部分,在3-6岁孩子成长过程中可谓是扮演着重要角色。然而,幼儿阶段儿童受到年龄的限制,儿童是无法自行疏导自身的一些负面情绪及心理,所以,要想让幼儿能够健康成长,就需要幼儿教师把健康的心理知识灌输到平时的教学中去。教师要想让幼儿有积极向上的心理,除了要注重营造良好的幼儿园教学环境外,还要注意自己的言行举止对幼儿的影响。在寓教于乐过程中,要让幼儿从中能够汲取各种良好的精神风貌,使得幼儿形成健康的心理。本文将从心理健康教育渗透人幼儿园教学中的作用进行入手,简要阐述幼儿园心理健康教育现状,并为心理健康教育如何渗透在幼儿园教学中提出几项实践策略,具体内容如下。
