摘要
如今经济全球化与社会生活的信息化、科学化对世界形成了巨大的影响;与此同时,社会生活科技化、智能化使得英语行业的市场逐渐饱和,基于英语学生而言,正面临较大的竞争。英语专业学生缺乏创新与实践经验已成为社会关注的问题,各高校教育者应关注如何充分发挥英语专业学生的潜在技能与提高其实践能力作出思考与对策。大学第二课堂作为传统课堂的延伸,打破了时间、空间与形式的限制,给予英语专业学生更高、更多的机会进一步提高自身的技能与能力,以满足学生发挥个人价值的需要。本项目对学校开展第二课堂的情况进行调查,分析英语第二课堂的教学现状,以及论证第二课堂对英语专业学生提升其技能的必要性,并提出相应对策。
