初中化学教学中情景创设的策略研究

在新课改背景的影响下,对当下的初中化学教学提出了全新的要求,需要授课老师结合学生的特点,不断的更新教学理念,逐步优化教学的步骤,慢慢构建高效的课堂。情景教学是一种全新的教学方法,借助情景在现教学知识点,将其紧密的联系在一起。此种教学手段,可以很好的调动学生学习的欲望,切身的体会到丰富多样化的教学内容,促使学生进行生活实践,真正的将理论和实践相结合。同时,化学是一门逻辑性较强的学科,需要授课老师在不断的教学中,重点培养学生的创新思维、逻辑思维以及发散思维。