摘要
新课程标准改革背景当中的课堂教学情境创设,是目前初中阶段的历史教师正在面临的一个非常主要的问题,初中阶段的历史课堂教学开展过程中,教师可以尝试情境教学模式在初中历史课堂教学开展过程中的应用,带领班级当中的学生们融入到对应的课堂教学情境之中,学习各种抽象的历史知识内容,保证学生们可以认识到历史知识内容所拥有的趣味性,将学生们的历史知识学习欲望更加明显的激发出来,构建出一个更加优秀的历史教学环境。所以本文就从初中阶段的历史教学课堂出发,探究如何通过情境教学模式的应用,展现出历史课堂教学所拥有的教育意义以及教学策略,在初中阶段的历史教学课堂之中打造出一个更加生动、高效的历史教学课堂,来满足学生们的历史知识学习需求。
