摘要
随着我国新课改进程的稳步推进,小学数学课堂教学的创新之路逐步展开,小学数学课堂的创新手段分为教学内容与教学方式两部分。教学内容方面,教师应充分利用现实因素将生活中的数学知识融入课堂,并擅于为学生们展示数学学科与其他领域知识结合的应用场景,在教材基础上不断丰富学生眼界以帮助学生深切感受数学的重要地位使其热爱数学。教学方式方面,数学教师应立足实际学情选用适合学生的教学表现形式向学生们展示数学知识,突出学生的主体地位为学生提供更多实践创新的锻炼机会以促进学生数学学科素养的培养与提升。本文基于新课改的时代背景,深入分析当下小学数学课堂在创新过程中出现的常见误区,探究创新小学数学课堂的基本原则并结合教学实例提出构建新型小学数学课堂的有效途径,希望能够为广大教学同仁在教学创新方面提供思路 参考。
