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创设情境教学法在小学语文教学中的应用探析
被引量:
1
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摘要
小学语文教学改革中,教师要注重对教学方法的创新与改进,科学的教学方法能够提升语文课堂的教学有效性,能够帮助学生强化对知识的理解以及训练提升学生的学习能力和综合素养,创设情境教学法主要是结合教学内容以及学生的学习兴趣,为学生创设多样化的教学情境,以此调动学生的学习热情与学习积极性,语文教师要对创设情境教学法有准确的认知,并理解创设情境教学法的重要价值,将其有效的应用到语文课堂教学中。基于此,文章具体探讨了创设情境教学在小学语文教学中应用的方法和策略,以期为提升语文课堂教学实效性提供参考。
作者
曾秀芬
机构地区
博罗县第四小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第4期65-67,共3页
关键词
创设情境教学法
小学语文
问题情境
生活情境
故事情境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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