摘要
伴随科技的进步,全球化的进程,慕课自面世推广至今已近十余年,它的问世及发展对教育资源的传播方式、手段以及传播功能等都产生了显著的影响。国际化慕课课程建设已经成为世界各国传播自身文化,提升国际影响力的重要手段,也是全球各国高校的新视野。自“一带一路”合作倡议提出至今,中国的国际化慕课课程建设也在政策支持下得到了长足的发展,而在发展中也注定暴露其面临的困境。本文将基于2021年宁波市“一带一路”中文学习及职教慕课课程这一国际化慕课课程的“出海”过程,探讨国际化慕课课程建设中存在的问题,提出破解慕课出海难题的理路,以期为我国慕课“出海”提供策略支持,助力我国优质教育资源输出。
