摘要
随着我国生物事业的不断创新推进,国家对生物人才也提出了更高的标准和要求。再加上目前我国社会经济飞速发展信息时代也改变着人们的日常生活和工作模式,使得信息时代当中大量不良因素影响着学生的价值观念,因此教师应当在日常学习过程中转变教育理念和教学手段。在初中生物教学的基础上加入生命教育,不仅能够在根本上提升教学质量,达到理想中的教学目标,同时也能够使学生在学习生物知识的过程中感受到生命的珍贵,并明白生命起源,进而形成正确的生命意识。本文主要分析了在初中生物教学中渗透生命教育的积极作用,并提出了几点在生物教学中渗透生命教育的有效路径。
