应用型大学土木工程专业市政模块课程思政教学模式的构建探究

课程思政与专业课结合以来,存在大量棘手问题亟待解决。课程思政并不是将思政元素与专业课程的简单结合,也不是在专业课的基础上所做的思政知识延伸,两者应该是水和盐的关系,相互依托,相辅相成,但如何使融入过程潜移默化、润物无声,是值得深入探讨的问题。本文通过分析课程思政元素引入市政专业课程的教学过程的困惑及刻板印象,从思政元素深度挖掘、思政元素高度融入课堂以及多维评价考核体系几个方面来构建课程思政教学模式,以期将生态文明建设的责任感融入专业课程体系建设,力争培养出兼具专业知识和伦理素养的“生态型”工程师。