翻译对中学英语教学的促进作用及实践措施研究

现阶段,我国英汉翻译研究已获得较好成效,但这些研究大多均集中在大学阶段,对翻译在中学英语教学中发挥的作用缺少系统探索。在此背景下,中学英语教师在开展课堂教学时,未能真正认识到翻译的价值和重要性,经常忽视翻译教学,以至于学生对英语翻译缺少了解,不利于提高学生英语综合能力。鉴于此,为进一步提高中学英语教学质量,英语教师必须深挖翻译在课堂教学中的作用,立足中学英语教学特点,从翻译对学生学习兴趣调动、学习水平提升等维度入手,探究翻译融入英语课堂教学中的实践措施,以供参考。