初中生物教学中融入生命教育的实践

据中国卫生协会发布自杀成为我国青少年的第一死因。长期生命教育的缺失,我国青少年成为了生命教育的文化荒漠。中学是青少年探索世界的关键时期,但传统的教育理念过多的重视教书,忽视育人这一观念。仅重视学生成绩,忽视学生的身心发育是否全面发展,这一点是不可取的。而教育部显然是认识到了这一点不足,在新课改以来出台了一系列政策,用以落实素质教育,培养全面发展的学生。基于此,在初中生物教学中融入生命教育,树立青少年对生命的敬畏之心具有非常重要的现实意义。