新高考视域下的历史政治制度教学思考——以英国“君主立宪制”为例

英国“君主立宪制”是近代西方资本主义民主制度的重要内容,也一直是高中历史政治史教学的重点内容和考查对象。但无论是教师的讲解还是学生的掌握情况都不甚理想,多停留在问题的表面,缺乏深入的理解,而新课程改革则强调对学生分析问题和解决问题能力的考察,因此泛泛而谈的教学模式已经不能够适应当今新课程改革的需要,课堂教学模式需要对教学内容进行深度学习和分析,这就要求教师也需向研究型转变。