期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课改背景下提高初中英语教学有效性策略浅谈
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在新课程改革中,广大教育工作者应更新教育观念、教学方法,加强课堂教学,以提高教学的有效性。在初中英语教学中,要充分利用学生的主观能动性,才能使学生的学习水平得到提升。同时,初中英语教师要不断地更新自己的教育理念,营造开放性的学习环境,加强与学生的交互,以适应学生发展需求。因此,在新课标的指导下,如何有效地提升初中英语的教学效果,是教师需要重要研究内容。基于此,本文对新课改背景下提高初中英语教学有效性策略进行探讨。
作者
童为军
机构地区
玉山县第五中学
出处
《世纪之星—初中版》
2022年第21期37-39,共3页
关键词
新课改
初中英语
有效性
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
黄丽丽.
浅谈新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略[J]
.考试与评价,2022(10):25-27.
被引量:1
2
郭长娣.
“双减”背景下初中英语课堂教学有效性策略研究[J]
.名师在线(中英文),2022(15):49-51.
被引量:3
3
郑华宁.
“双减”下如何提高初中英语课堂教学效率[J]
.亚太教育,2023(1):142-144.
被引量:1
4
李洁.
“三创新”助力英语课堂教学的有效实施——“双减”背景下初中英语课堂有效教学的方法研究[J]
.英语教师,2023,23(13):40-42.
被引量:1
引证文献
1
1
薛珍宝.
“双减”背景下初中英语课堂有效教学策略研究[J]
.吉林教育,2023(36):30-32.
被引量:1
二级引证文献
1
1
蒋天兰.
“双减”背景下的初中英语高效教学策略探究[J]
.课堂内外(高中版),2024(14):84-86.
世纪之星—初中版
2022年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部