近十年我国中小学信息技术教育研究的内容分析

随着我国教育信息化进程的不断推进,信息技术教育在此过程中发挥着越来越重要的作用。为了了解目前中小学信息技术教育的研究现状、预测信息技术教育未来研究趋势与热点,本研究对2012-2022共10年的相关文献运用内容分析法进行了统计分析,并对数据背后的意义进行了阐释。研究结果表明学者们对中小学信息技术教育领域的关注度逐年减少,研究的主题和方法呈现多样化趋势,文末为未来的信息技术教育的研究与学科发展提出了建议和参考。