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基于学科核心素养的高中数学教学策略
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摘要
随着新课改的深入,高中数学核心素养的教学目标已经明确,旨在提升学生综合的数学能力,从而为终身成长和发展提供品格和技能支持,能够有效指导生活实践。如此,教学路径和教学方法也需要与时俱进,才能开创教育教学的新局面,实现高效课堂的成功构建,促进学生全面持续地成长与发展。本文将从核心素养培养的角度,对相关的教学路径展开分析交流。
作者
厉先健
机构地区
长沙市第十一中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第4期98-100,共3页
关键词
核心素养
高中数学
教学路径
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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