小学数学教学渗透劳动教育的有效策略分析

数学是小学教育的基础性内容。课程改革素质教育背景下,针对小学数学教育提出了很多新的要求。在此基础上,一方面要做好数学基础知识的传递;另一方面需构建学生核心素养,在数学教育实践中,渗透劳动教育内容,强化学生劳动认识,培养学生劳动能力,使学生可以收获独立生活的技能,促进学生更加全面地发展。因此,文章立足问题,提出几点建议,以备后续参考。