“双减”政策下农村学校八年级物理作业设计的研究

新课程观以及双减政策提倡对学生学习的兴趣、实践能力的培养、学习方法的转变、创新意识、能力的培养、科学素质的提高。学生综合素质的提高,不能单纯依靠课堂教学来达到,而家庭作业是一个必不可少的环节,它既能巩固和应用课堂知识,又能培养学生的动手实践能力,是一种很好的反馈方式。因此,教师应根据农村学生的具体情况来安排家庭作业,既能提高学生学习热情,又能提高教学质量。