摘要
语文作为小学教育阶段的核心课程之一,通过系统的学习,不仅能够实现培养学生语言文字应用能力的目标,同时可以不断提高其综合素养。在新课标下,在教师应充分考虑高年级学生面临着即将升入初中的状况,并且初中阶段并不是像小学阶段一样,难度会增加,节奏也会加快。尤其是对于阅读教学来讲,对学生提出了更高的要求。如何能够进一步的提高小学高年级语文阅读教学的效率,才是当下教师在探索教学改革路径时主要应该考虑解决的问题。阅读教学一直以来都是语文课程的重中之重,也是考试卷面上占据比例最大的一部分,通过优化教学模式,才可以提高教学效率,继而保证学生的阅读效率得到提高。本文主要在新课标下,围绕小学高年级学生阅读教学的现状展开了分析,有针对性地提出了教改策略,旨在从根本上提高阅读教学的质量。
