OBE教育理念下工程管理专业全方位育人体系的研究与实践

以工程教育认证为契机,以OBE工程教育理念为理论基础,对工程管理专业全方位育人体系展开研究与实践。紧密围绕课程体系、实践教学体系、课程教学及考核方式、以及毕业设计进行改革与实践,并进一步构建教学质量持续改进机制,为OBE教育理念下,工程管理专业全方位育人体系提供理论支持与参考。遵循OBE教育理念要求,结合本校特色,立足本专业学生发展需求,本文通过一系列教学改革研究与实践,力图寻找到适合自身的人才培养体系,提升人才培养质量。