摘要
随着我国建筑行业的迅猛发展,作为培育建筑行业高级应用型人才的高职学校,在传授建筑行业相应知识与培育基本职业技巧的前提下,怎么培育具备高度责任心与使命感的达标的社会主义建设者与接班人,是建筑类高职院校所面临的一大难题。“工匠精神”展现了职业者在工作中精益求精的崇高品质与对产品完美品质的严苛追求。新时代,高职院校对“工匠精神”的解析予以了全新的意义,也在教育过程中开展了全新探究。高职院校从实用型人才的职业塑就与社会所需着手,对建筑专业学生的思想品质、能力与职业素质开展了全面的提高。在此趋势下,高职院校建筑专业学生人才培育环节中将“工匠精神”与人才培育开展充分结合,体现其精神内涵与工匠品质的德育效果,对高职院校建筑专业人才的综合培育具备至关重要的价值与作用。
