人教版与牛津译林版初中英语教材口语部分的比较分析

本文选取《人教版》和《译林牛津版初中英语》(简称《译林版》)两套初中英语教材,通过采用以“内部评价+外部评价”的评价模式对这两套教材的口语教学内容进行对比分析,并为这两套教材的使用以及编写提供合理化建议。研究结果显示,两套教材各有特色,比如《人教版》的口语教学穿插在整个教学活动之中,口语教学主要与听力活动结合起来,需要教师灵活设计口语教学活动;《译林版》则有较为系统的语音教学板块,但主要为机械操练,不利于学生灵活表达自我观点。