摘要
博物馆本身具有收藏、教育、研究等方面的功能,尤其在教育方面,可以为青少年的学习成长提供很多帮助。博物馆的教育职能主要通过馆中的藏品展陈、对藏品的讲解以及进行社教活动三个途径来实现。当前博物馆在进行青少年教育活动时,存在着认知意识不全面、服务供给无法满足青少年教育需求、与社会力量之间的协同不完善、在青少年教育方面的推动力不足等问题,通过加强博物馆自身对青少年教育工作的重视程度、鼓励私立博物馆的建立、对博物馆提供更多实际支持、提高相关博物馆教育质量、加强博物馆与学校的交流、组织开展学校关联活动等具体对策建议可以有效解决以上问题。
