摘要
当前世界正经历百年未有之大变局,高校大学生的思想遭遇重大冲击,面临艰难选择。如何加强高校人文素质教育,培养大学生健康的世界观、人生观和价值观,是高校校园文化建设工作面临的重大课题。本文通过探讨“四史”教育的基本内涵,分析了“四史”教育对大学生人文素质提升的重大意义,通过植根实践活动、渗透课程思政、融入时事政治、借助网络工具等途径深刻阐述了“四史”教育背景下大学生人文素养提升的策略,为高校提升学生人文素质教育工作提供参考和借鉴。
基金
2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题《“四史”教育背景下高职院校文化素质教育研究与实践》(2021SZ216)
柳州教育科学“十四五”规划2022年度职业教育课题《立德树人视域下高校党校“素养导向”育人模式研究》。
