以核心素养为导向的数学作业设计

在新课标下的作业观,应是简约、开放的,注重综合性和应用性。教师优化设计数学作业,立足学生的多元化学习需要,紧密结合学员生活实践,根据不同的知识点与内容,分课前、课堂和课外三类作业来设计,在作业具体内容与呈现方式上不断革新,着力突出数学作业的探究性、开放性和应用性。