摘要
作业是教学的第二课堂,是对课堂所学知识的巩固,有助于学生稳固所学到的知识,而且“双减”政策也是素质教育的其中之一,要有助于培养学生的核心素养。尤其是小学数学科目,这门科目是学生未来学习数学的基础,小学数学所传授的知识虽然简单明了,但是重在培养学生的数学素养与数学基础,科学正确的作业可以让学生独立自主深入研究数学知识,培养学生独立的数学学习能力、研究能力等等,所以作业对小学数学有着极大的作用。本篇文章就以“控量减负,创新增效”为作业设计基本原则,根据当前小学数学作业设计状况提出具有科学性、创新性的建议,借此推动“双减”背景下我国小学数学作业设计。
