基于立德树人的小学数学思政教育的渗透

新课程标准改革背景当中,数学课堂教学开展阶段提高学生们的数学学习水平已经不是课堂教学科开展过程中唯一的课堂教学要求,教师应该在开展课堂教学的过程中从更加全面的教学方向出发,让学生养成更加优秀的数学学习习惯,拥有更加优秀的数学素养,保证学生们可以更加迅速的面对未来的知识学习以及各种挑战。从小学阶段的数学课堂教学来看,完善的数学课堂教学方式对于提高学生们的理解能力来说有着不可忽略的影响,所以教师可以尝试将思政教育渗透到小学阶段的数学课堂教学之中,从立德树人的课堂教学思想出发,让学生们看到一个富有新鲜感的语文课堂教学环境,保证学生可以获得更加全面的综合素养培养。