基于小学语文课堂开展群文阅读教学的实践途径分析

阅读教学是语文教学中的重头戏,而阅读教学的目的在于让学生学会阅读,其中群文阅读与单篇阅读相比,有远超单篇阅读的复杂的阅读情境,将给予学生更大的思维空间,有效提高学生的阅读能力,拓展阅读知识量。由此可以看出,群文阅读教学对于小学语文课堂的重要价值。对此,身为新时代小学语文教师,在新课程改革实施以后,应该要重视群文阅读的开展,并且依托核心素养来组织开展群文阅读活动,不管是对优化语文阅读教学活动,还是对推动学生核心素养发展,都有良好的作用。