摘要
新课程标准改革背景当中,小学阶段的语文课堂教学更加注重培养学生们的语文综合素养,综合素养的培养在不同科目的课堂教学开展过程中都已经成为非常主要的课堂教学重点,也可以给其他科目的知识学习打下一个更加坚固的基础。小学语文课堂教学开展过程中核心素养的培养,是语文课堂教学必须要关注的一个问题,通常情况下教师都需要先进行知识内容的传授,之后在进行核心素养的培养,同时教师也应该在这样的前提之下给学生们带来更加优秀的认知能力提升,保证学生们可以养成更加优秀的语文知识学习习惯,在帮助学生树立正确学习观念的同时,改变传统的小学语文课堂教学模式。所以教师也应该从语文课堂教学出发,探究如何进行针对性更强的语文课堂教学计划制定,在培养学生核心素养的同时,帮助学生们打下更加坚固的语文知识学习基础。
