摘要
随着教育改革的不断推进,教师在阅读教学中不断创新授课方法。批注是当下较为流行的一种阅读教学方法,通过文字和符号勾画不懂或是重要的内容,其可以调动学生的热情和积极性,帮助其更好的了解文章中蕴涵的情感。阅读是小学语文教学中的重要组成部分,教师为了提高教学效率,促进学生综合能力发展,将批注法引用到课堂中。从字面上理解,批注就是利用符号或文字,对文章进行多层次、多角度探析,让学生对阅读内容有更深刻的了解。从而让其更容易理解文章内容,并有效提高阅读教学效率。本文就批注在小学语文阅读教学中的运用展开分析,并提出几点策略。
