“三阶递进混合式”的《网络应用程序设计》课程思政教学实践研究

课程思政即将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入各门课程中去,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。本文将从课程思政的本质、理念、结构、方法和思维等几个维度来认识和把握其丰富的内涵。我校为深入推进课程思政教育教学改革,2021年组织开展了课程思政示范课程项目建设。《网络应用程序设计》课程思政示范课程建设团队经过两年的教学实践,坚持政策引领、成果导向,在课程思政资源建设、教学实践方面取得了一定的成果。