摘要
文化是社会现象与内在精神的既有、传承、创造、发展的总和。高中物理教与学文化是师生教与学的基础,亦是师生互动灵魂与心灵的纽带;高中物理教与学文化是主动发现、自觉深入、合作探究、习得知识、应用实践及创新生成;高中物理教与学文化是教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的交互、平等、活跃、主体的氛围文化;高中物理教与学文化是学科核心素养的主阵地,同时也是提升学生核心素养的关键所在。因此高中物理教与学文化是融入物理观念、科学探究、科学思维和科学态度与责任的教学范式,是新课改背景下必须加强、深化、丰富的情境文化。
