核心素养视域下初中道德及法治教学策略研究

所谓“核心素养”,指的是修养素养和平时的支持,而说到个体道德素养,指的是在社群中通过训练和现实生活养成的道德素养。其内涵范围广泛,涉及道德、法制、政治、政治、健康等诸多方面。“核心素养”包括传统素养和核心能力,这是学生适应终身健康发展和社会未来发展需要的基本道德品质和关键能力,是所有道德素养中最核心、最重要的内容。将核心素养的内涵融入到中学《道德与法治》必修课的教学中,从而确立了该课程。基于此,本篇文章对核心素养视域下初中道德与法治教学策略进行研究,以供参考。