新课改理念下小学音乐课堂导入法探究

小学音乐教育是一项基础的艺术教育,从小进行音乐教学的培养,可以增添学生今后对于艺术的兴趣。对于小学生来说,这个阶段更是可以在各个方面为学生奠定一定基础。这也是一门与生活联系十分密切的学科,在生活中,随处可听见音乐,音乐已经成为大家不可脱离的东西。在目前的小学音乐教学阶段,学校应该要招聘一些专业的音乐教师,不能还是让一些其他科目的教师代替音乐教师的地位,这不仅不能让学生感受到更多音乐的魅力,还可能觉得学习音乐是一件十分枯燥的事情。同时,学校必须将音乐课排到课表内,要求教师必须严格执行,不能再出现抢课的现象。现在的小学生通过互联网见识的东西更多了,以往的传统音乐教学也不能满足他们对于课堂的需求。教师应该制定适合学生的音乐教学计划,让课堂变得更加多元化,用一些新鲜的东西与事物调动学生的学习积极性,培养学生对于音乐学科的趣味性,更改并创造新型的教学方式方法,促进小学音乐课堂的有效开展,从而提高小学生的音乐鉴赏能力。