统编版小学语文高年段教科书中的父亲形象研究

父亲角色对于孩子的成长至关重要,教科书课文中就塑造了丰富多样的父亲形象。本文对小学语文高年段教科书(统编版)课文中的父亲形象进行研究,通过文本分析法分别从父亲角色的自然属性、社会属性、外在形象和内在形象四个维度进行分析,总结出父亲形象的特点和父亲形象的教育价值。在此基础上利用访谈调查法对高年段语文教师和学生进行随机访谈,了解父亲形象教学的现状,分析教学过程中存在的问题。最后结合相关优秀案例的启示给出几条教学建议。