民族交往交流交融视域下之高校人才培养模式研究——以百色学院为例

作为高等教育的三大职能之一,高校之人才培养一直备受学界关注,与人才培养模式相关之研究也层出不穷。第五次中央民族工作会议明确提出要促进各民族广泛交往交流交融,以民族交往交流交融为主题的研究同时也成为学术界的重要焦点。然而,从民族交往交流交融视域探讨人才培养模式的研究却鲜有人为。鉴于此,笔者以百色学院为例,拟从办学定位、预备性办学形式、常规人才培养、校外教学资源拓展等方面探讨人才培养模式中的民族交往交流交融元素,以挖掘高校民族交流交往交融的素材,同时为新时期高校人才培养模式发展提供一定参考。