摘要
新时期背景下人工智能成为人们热议的话题之一,受到社会各界的关注,各阶段教育教学也逐渐尝试应用人工智能技术。高中信息技术教学对人工智能并不陌生,但在教学成效方面并不理想,没能充分发挥出人工智能技术的优势。基于此,本文分析了高中信息技术课程中人工智能教学存在的不足之处,并提出应用人工智能进行高中信息技术教学的有效对策。
基金
2021年贵阳市级教育科学规划一般课题“新课标下人工智能在薄弱高中的教学实践研究”(编号:GYYB21072)的阶段性研究成果
2020年贵阳市花溪区教育科学规划重点课题“基于新课标人工智能在薄弱高中的教学实践研究——以贵阳市第三十八中学为例”(编号:HXZD2006)的阶段性研究成果。
