幼儿文明礼貌行为习惯养成教育的调查研究——以贵州省荔波县为例

教育家叶圣陶说过:“教育是什么?往简单方面说,就是养成良好的习惯,”可见,一个好的习惯会影响人的一生。随着时代的发展和进步,人们对文明礼貌的要求也越来越高,而学龄前儿童是习惯养成的关键时期,抓住这一时期对幼儿进行文明礼貌行为习惯的培养,具有非常重要的意义。我国是文明礼仪之邦,从古至今就将讲文明、懂礼貌、和善待人当成是传统美德。幼儿的文明礼貌教育实际上就是培养幼儿养成良好的学习礼仪、交往礼仪和生活礼仪。在幼儿园教育指导纲要的正确教育理念和思想的指导之下,应该在实际的幼儿教育当中帮助幼儿养成良好的文明礼貌习惯。幼儿阶段是形成良好品德和个性的关键时期,这个阶段形成的很多行为习惯都会产生一种定势。培养有养成良好的行为习惯有助于形成一个良好的文明礼貌氛围,构建良好的幼儿园文化。由此能够看出,加强对幼儿文明行为养成教育的方法与策略的研究具有十分重要的作用和现实意义。