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农村小学班主任专业化发展路径的新思考——用绘本构建理解与沟通的桥梁
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摘要
如何更高效、更有实效地实施专业化发展,是农村小学班主任的首要课题。本文从一种全新的视角出发,提倡运用绘本构建教师与学生之间理解与沟通的桥梁,以生动、科学、直观的媒介侧面助力班主任专业发展,以期和各位同行共勉。
作者
吕明青
机构地区
甘肃省定西市岷县十里学区
出处
《儿童绘本》
2023年第8期60-62,共3页
分类号
J [艺术]
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