小学数学教学绘本有效性应用分析

数学绘本是小学阶段学习数学的重要工具,随着近年来全面素质教育的深度落实,社会各界更加重视基础教育阶段教学融合的工作方式。根据小学生身心特点设计的数学绘本开始广泛应用于教学实践中,教师可通过绘本的直观性、可塑性、趣味性,将抽象的数学知识进行形象化处理,让小学生在学习数学知识的同时,进一步形成艺术素养和情感体验,既做到培养数学应用意识和能力,也做到拓宽现有数学学习的方式与内容。小学数学教学中如何恰当有效地开展绘本,成为当前值得研究的课题。