浅谈初中英语课堂教学导入策略

导入,顾名思义就是指导学生们如何在学习新知识之前做好充分的学前准备工作。在日常的教学授课过程中,导入的时间虽然短暂但是对于新知识的学习有很大的帮助。初中学生的心理发育还不够成熟,课堂中无法百分百地集中注意力到学习中来,这个时候就需要教师调动课堂学习氛围,激发学生们的求知欲望,最终达到较好的学习效果。所以,对于初中英语教学来说,把握好开课的前几分钟的导入是高质量教学的良好开端,其可以激发学生的学习兴趣,锻炼学生的思考能力。本文以课堂教学经验总结为基础,对英语课堂教学导入的方法及策略进行了研究探讨,以供参考。