摘要
在新课改背景下,众多教育工作者比较注重采取正确的教学方法提高学生的核心素养,这样既可以革新传统教学模式,而且还能使教学工作达成现阶段教学新目标。高中体育教学中,教师受传统教学观念的影响,比较关注影响学生高考成绩的主要教学科目,所以并不注重对体育课堂教学工作做出适当的改革,甚至部分主科教师会占用体育课堂时间向学生传授大量的理论知识,这样不仅会使高中学生倍感学习压力,反而会降低学生的学习成效。本篇文章主要对新课改背景下高中体育课堂有效教学策略进行探究,高中体育教学工作者应在教学新形势中了解体育课堂教学内容正确开展的积极影响,探究优化高中体育课堂的多条路径,避免学生在备考阶段将全部精力放于文化课学习中,帮助学生适当的缓解学习负担,帮助学生适当的强身健体,这样既可以凸显体育教学正确开展的重要意义,还可以打破传统教学思想根深蒂固的局限,为促进高中学生全面发展奠定基础。
