新形势背景下学前儿童卫生保健课程教学改革探索

学前儿童卫生保健是一门理论和实践并重的专业基础课程,其教学质量直接关系到学生职业能力的培养,对学前教育专业人才培养至关重要。部分教师受传统教学观念、传统教育理念的影响,普遍存在“重理论轻实践”的现象和问题,导致学生分析和处理实际问题的能力较弱,无法帮助幼儿获得更好地发展。学前儿童卫生保健课程亟需教师根据新形势背景下的发展要求,改进教学方法,加强实训环节,改善评价方式,强化该学科的应用性与实践性,以期达到更好的教学效果。