青少年抑郁障碍伴拒绝上学行为的“家-校-医”联合干预模式初步探索

青少年抑郁障碍是影响青少年身心健康的重要原因,易导致社会功能障碍,出现拒学上学行为,如不能得到及时干预,将给社会、家庭带来严重负担,亟待解决。依据精神障碍的三级预防,初步探索“家-校-医”联合干预模式对青少年抑郁障碍伴拒学行为的影响,构建三位一体的心理防控体系,提升青少年心理健康水平,降低拒绝上学行为的发生率。