核心素养下高中数学教学开展策略分析

新课程标准的实施无疑给当前的教学环境带来的一定的变化,尤其是在学生个人综合素质方面。在对学生的整体引导中,也要求教师需要提高对于核心素养的重视程度。从而在整体的教学中,可以将核心素养因素纳入到整体的教学环节中。高中阶段的学生学习负担较重,在学习中如果没有教师对学生的循循善诱的话,那么学生自身的学习效果也就难以得到保证。