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核心素养下高中数学教学开展策略分析
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摘要
新课程标准的实施无疑给当前的教学环境带来的一定的变化,尤其是在学生个人综合素质方面。在对学生的整体引导中,也要求教师需要提高对于核心素养的重视程度。从而在整体的教学中,可以将核心素养因素纳入到整体的教学环节中。高中阶段的学生学习负担较重,在学习中如果没有教师对学生的循循善诱的话,那么学生自身的学习效果也就难以得到保证。
作者
买合皮热提·艾海提
机构地区
喀什市第四中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第4期181-184,共4页
关键词
高中数学
核心素养
核心素养意义
存在问题
教学重点
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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