摘要
在新课程改革大背景下,对于信息技术课程教学提出更高要求。有关人士通过研究发现,高中信息技术新课标要求学生具有综合处理信息的能力。实现这一目标的前提,要求学生对常用信息技术工具的使用有相当熟练的程度,而很多学生在高中阶段还要大量地补信息技术工具方面的知识,使得学生、教材、教师之间的矛盾更加突出。近年来一直在探索高中信息技术课堂的有效教学途径,缩小学生兴趣与教材内容之间的矛盾,以期提高学生的课堂学习。在高中信息技术教学中应用分层教学法,能够不断提升教学效果。简要介绍分层教学法相关概念,以及其在高中信息技术教学中应用的重要意义,同时提出分层教学法具体应用策略。
