摘要
在“课程思政”大背景下,全国各个高校各专业开始将课程思政理念积极融入教学中。那么,在流行声乐教学中,如何深入挖掘课程思政元素,将课程思政推向高质量,提高当代大学生社会主义核心价值观,坚定学生爱党、爱国、爱人民、爱集体的理想信念是值得研究的重要内容。教师使学生在演唱作品的同时激发学生内心的情感表达,充分体会曲目背后更深层次的意义,使学生正确认识事物、感受歌曲带来的美好憧憬。宏观上来讲,声乐演唱中思政元素的挖掘能够潜移默化的影响着学生的内心世界,对于提高学生的人生观、价值观有着重要的作用和积极意义。
