转型发展背景下基于混合式教学的高等数学课堂设计———以定积分的几何应用为例

民办高校转型发展背景下,作为大学公共基础课的高等数学有必要探索多元化教学实践。以定积分的几何应用(体积)为例,本文给出了混合式教学的概念,阐述了混合式教学应用于高等数学教学的必要性,设计了线上+线下的对分课堂教学,给出了多元化的课程评价。