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小组心理护理对抑郁症患者负面情绪及健康教育效果的改善研究

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摘要 分析研究抑郁症患者采取小组心理护理的整体护理价值。方法 选取抑郁症患者100例,为其结合抽签法分组,考察组应实施小组心理护理,参比组应实施常规护理,对比两组遵医行为、焦虑评分、抑郁评分、护理满意度、基本情绪变化。结果 考察组护理满意度与参比组比较,有意义(P<0.05),护理前,考察组抑郁、焦虑评分相比参比组,无统计学差异(P>0.05),护理后,考察组抑郁、焦虑评分相比参比组,指标差异显著(P<0.05),护理前,考察组遵医行为对比参比组,无差异(P>0.05),护理后,考察组遵医行为对比参比组具备优势,存在统计学意义(P<0.05),考察组基本情绪变化指数相比参比组更高,有统计学意义(P<0.05)。结论 小组心理护理可进一步促进抑郁症患者提高护理满意度,使患者遵医行为改善。
机构地区 遂宁市民康医院
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