摘要
在现代高校教学中,英语是关键科目之一,可以培育学生的综合素质和能力,因此,从教育本质和原则方面来说,需要关注高校英语教学水平与效果。在对高校英语教学质量进行评价与考核中,口语能力是教学质量的核心指标之一。通过这方面的评价,可以了解学生在运用英语过程中的发声情况等,也可以了解英语口语教学的实际情况。现如今,不少高校都存在学生缺少口语能力,以及英语教学对学生口语能力提升与培养效果不理想等问题。对此,从分析高校英语口语现状出发,探索口语能力提升价值和方法,对促进英语教学和学生有效发展来说具有较大价值。
