基于核心素养的小学英语大单元主题整体教学思考研究

本文探讨了基于核心素养的小学英语大单元主题整体教学思考,在小学英语教学中,大单元的应用越来越普遍,对于学生来说,是一种全新学习方式。但是由于目前我国小学阶段对大单元教育还没有明确、全面地认识和理解。因此本文对大单元教学策略在小学英语教学中的应用进行了深入研究分析与探讨并提出建议。希望能为小学英语大单元教学的顺利开展提供帮助,同时,也希望能够对小学生未来英语水平提升产生积极影响。